0 — 3 месяца
Первый взгляд на мир. Ребенок получает начальные впечатления через все органы чувств: зрение, слух, обоняние, и особенно — через осязание. На этом этапе работает эффект импринтинга: в сознание ребенка впечатываются все образы, все ощущения, с которыми он встречается.
Физическое, духовное и эмоциональное развитие в это время тесно связаны между собой.
Игрушки первого периода должны быть яркими, четкой формы. Внимание малыша привлекут подвижные предметы — мобили, неваляшки.
3 — 6 месяцев
Ребенок учится доверять. Доверять своим ощущениям, своему телу. Доверять маме, папе, доверять себя окружающим людям. Идет процесс узнавания собственного тела, малыш находит и изучает свои ручки, ножки, ушки… Привлечет его внимание игрушка с бубенцом, прикрепленная к ручке или ножке.
Истинное открытие — зеркало! Детки с изумлением обнаруживают свое отражение, начинают смеяться от радости. В зеркале можно рассматривать, где у ляли и у мамы глазки, где носик и ротик.
6 — 9 месяцев
Открытие окружающего пространства. Активное движение. Ребенок ползает, прыгает, сидит, освобождает обе руки для исследовательской деятельности, встает на ноги. В этот период нужно позволить ему набивать шишки, ни в коем случае не ограничивать двигательную активность. Существует поговорка: «Дитя не пойдет, пока сорок сороковиков не набьет». Упражнения на фитболле (большом мяче для фитнеса) помогут укрепить чувство равновесия. Прекрасно способствуют развитию и совсем простые забавы: распустить и разорвать рулон туалетной бумаги, ронять на пол ложку и в тридцатый раз смотреть, как мама ее поднимает…
9 — 12 месяцев
Возраст игр. По словам знаменитого детского педагога Марии Монтессори, «игра — это работа ребенка». В игре дети проверяют и совершенствуют то, чему уже научились, и обретают уверенность в своих физических возможностях. В игре развивается сосредоточенность и концентрация внимания. Играйте вместе с малышом, а также дайте ему время и пространство действовать и играть самому.
Качели, лошадка — тренируют вестибулярный аппарат. Кружка и ложка — помогают отрабатывать любимые мотивы еды (а если посадить рядом мишку и куклу, их даже получится накормить: «ам-ам!»). Открывать и закрывать коробку, наливать и выливать воду, копать и насыпать песок, перебирать пуговицы, прицельно попадать трубочкой в дырочку на коробке с соком… Любые окружающие предметы становятся объектами игр, а также тренажерами на ловкость и сообразительность.